故事争议
关于文中说1989年，美国洛杉矶发生大地震。一位年轻的父亲冲向他7岁儿子的学校。被质疑，事实上1989年，美国洛杉矶没有发生地震。还有网友质疑，根据记载，当年的洛杉矶地震发生于凌晨4时31分，教室里不可能有正在上课的学生。这些存在出处待考证或细节经不起推敲等问题。
《地震中的父与子》被收录于人教版语文书五年级上册第十七课，但它几乎每隔两三年就要修订一下，唯一修订的地方就是开头第一句话的时间。
2002年和2003年版本的课文是这样的——“1989年美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里，受到了不同程度的伤害。”但事实上，1989年美国洛杉矶并没有发生地震，发生地震的是旧金山。咩票优惠电影票www.miepiao.com共丢废品回收网www.gongdiu.com一级建造师考试培训www.itk3.com
2004年6月份印刷的课本，课文的开头改成了“1994年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里，受到不同程度的伤害”。1994年1月17日，美国洛杉矶的确发生地震了——6.6级的地震造成62人死亡。不过地震的时间是当地时间凌晨4点31分，凌晨的学校按理学生只在宿舍，但前面却只写教学楼，并没有出现类似宿舍的词语。
2005年6月，课文又进行修订，文章开头变成了“有一年”。
2009年12月，课文开头又变成了“一场突如其来的大地震”。
2012年，课文又进行修订，文章开头又变回了“有一年”。
2016年，课文开头又变成了“一场突如其来的大地震”。
课文“假不假”的问题，还要结合时代性来看。现在的中小学生是“互联网原住民”，发现事实真相不费吹灰之力，面对这些学生，语文教学岂能不因事而化、因时而进、因势而新？一方面，要引导学生正确看待课文改编，鼓励学生寻找正确答案，进而培养学生的思辨能力。另一方面，对这些学生进行价值观教育，绝不可“自说自话”，而要格外重视学生的接受习惯。（新华网/评）
